为积极贯彻落实退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部联合印发的《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》，推动实现教育和退役军人工作有机结合，改善教师队伍性别结构提升学生阳刚之气，加强学生爱党爱国思想政治教育，拓宽退役军人就业路径提升就业层次，中山积极促进优秀退役军人到中小学任教，涌现出一批“脱下军装、走上讲台、专心从教、立德树人”，在校园从事教育教学的“兵教师”。

　　退役军人张永康现为广东中山博文学校小学部的一名体育教师，从“军中热血男儿”到“校园育人园丁”，他化身家乡辛勤耕耘的“兵教师”，带领小学生们加强体育锻炼，强身健体，把爱党爱国爱军的种子深植青少年心田，在基层教师岗位上展现风采。张永康是中山沙溪涌头村人，2014年入伍，在部队里充分发挥了军人不怕吃苦、甘于奉献的精神，曾荣获“优秀士兵”。2016年从部队退伍后，张永康通过中山教育信息港的招聘信息，成功进入博文学校任教，开启了“兵教师”的人生历程。

　　谈到为何会选择当一名人民教师时，张老师表示：“我大学时候修读的就是小学体育教育专业，我很庆幸，能在学校体育教育事业上施展我从军积淀的经验，同时实现我想成为人民教师的理想”。

　　作为军人，张老师特别理解体育课不仅可以强身健体，还关系着纪律养成、意志磨砺、团队协作、胜负观念的理念。因此，在平日的工作中，他常常和学生打成一片，言传身教、用行动来引导孩子的成长和进步，多次带领学生参加比赛并获奖。

　　博文学校小学部校长徐曙表示：当下青少年普遍比较缺乏血性。而尊重军人、敬畏英雄、坚守民族大义的人才会有血性。退役军人经受过部队历练，身上就具备这种血性，和学生们在一起，久而久之会对学生们产生潜移默化的影响。

　　“兵教师”，有战士的忠勇，亦有教师的仁爱，让青少年在成长关键阶段与接受军营文化熏陶出的师长相伴，并通过优秀退伍军人的言传身教，潜移默化塑造青少年的健康人格，对于践行学校“让学生养成完整的人格品质陪伴终身”的培养目标之一，有莫大的作用。

　　今年是张老师在博文任教的第五个年头，在国家大力扶持退伍军人到中小学任教工作背景下，张老师也鼓励更多像他一样的优秀退伍军人走进校园。